lunes, 8 de julio de 2013

Visita al Complejo Medioambiental Salto del Negro

sens med comp 002.jpgFuimos invitados a visitar al complejo medioambiental Salto del Negro.sens med comp 014.jpgsens med comp 007.jpg
Se nos precisó en una charla, previa a la visita de los sectores automatizados que seleccionan y separan los diferentes tipos de desechos traídos por los vehículos recolectores de la basura, las distintas clasificaciones que podemos realizar en nuestras casas, si queremos colaborar a un futuro sostenible, para nuestro planeta, y particularmente para nuestras islas de tamaño limitado en cuanto al enterramiento de los detritos no reciclables.
Podemos separar los desechos que producimos de la siguiente manera, en los contenedores de colores correspondientes:
  • Contenedor verde, vidrio: botellas, botes, tarros y frascos de vidrio, sin sus tapas y tapones.
       No depositaremos el vidrio plano(ventanas, lunas de coches, espejos) ni  televisores o ordenadores.
       Tampoco vasos, copas, cristalería de mesa así que vidrios decorados, de farmacia o lentes.


  • Contenedor amarillo, plásticos y metales:  botellas y garrafas de agua, de refrescos, de aceite, envases de plástico, bandejas de "corcho blanco", briks, latas de bebidas, conservas y aerosoles.
       No depositaremos ni guantes de goma, juguetes o cajas de fruta.


  • Contenedor azul, papel y cartón: periódicos, revistas, publicidad, cajas, envases y hueveras de cartón.        No depositaremos papel plastificado ni manchado por algún residuo, tampoco pañuelos o pañales.

    Gracias al material recuperado de los contenedores respectivos, se volverán a fabricar botellas, botes y frascos de vidrio, botellas, botes y garrafas de plástico, latas de aluminio, papel y cartón. Limitando algo el consumo de petroleo y la contaminación correspondiente a su nueva elaboración.

    Concluyendo nuestra visita, asistimos a un taller, dónde se nos enseñó a crear monedero, pulsera y porta-vela con brik, chapas y latas. Una bonita alternativa ocupacional  para los niños a poner en práctica los días de lluvia.
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