IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE RIESGOS HIGIENICOS

IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE RIESGOS HIGIENICOS

La identificación y evaluación de riesgos higienicos en el trabajo, pretende facilitar herramientas fáciles de utilizar a fin de identificar y evaluar los riesgos derivados de la presencia de agentes contaminantes (químicos, físicos y biológicos).

Conocer cuales son los riesgos higiénicos a los que en cualquier actividad profesional nos exponemos, nos sirve para, combatirlas y en la mayoría de los casos protegernos de ellas, ya que la prevención es la mejor medida de seguridad que esta al alcance de todos.

Estos riesgos se agrupan en:

Agentes físicos. Agentes químicos. Agentes biológicos. Ambiente térmico. Radiaciones no ionizantes. Radiaciones ionizantes.

ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLICADA

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RGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLICADA

Este módulo, a pesar de tener contenido y un vocabulario más técnico del que no estamos acostumbrados; el técnico encargado de darnos estos conocimientos, lo hizo de manera que todos pudimos entender.

Una de las finalidades de Prevención de Riesgos Laborales, es conseguir la optimización de las condiciones de trabajo teniendo en cuenta tanto los riesgos físicos, como los riesgos ergonómicos y psicosociales.

Conceptos que hasta hace poco no conocíamos y que vemos que influye en la capacidad de rendimiento del trabajador y la eficiencia.

Estos son los conceptos con los que nos hemos familiarizado

Ergonomía ambiental. Diseño y Concepción del Puesto de Trabajo. El Trabajo con Pantallas de Visualización de Datos. Carga Física: Trastornos Musculo-esqueléticos. Métodos de Evaluación de la Carga Postural. Estrés. Laboral. Carga Mental. etc.…

Examen de Excel

El pasado 1 de Marzo tuvimos el examen de Excel con el cual ya habíamos trabajado trascribiendo los datos de archivos. Con el examen, reforzamos los conocimientos obtenidos durante el curso, y con el resultado final de ésta prueba vemos  donde hemos de poner más atención. 

La profesora Davinia se ha volcado mucho con nosotros para ayudarnos a conseguir los objetivos. A título personal quiero agradecer el cariño, la paciencia y la atención que tanto yo, como mis compañeros, recibimos cada día de ella.

Gracias Davinia

Visita al CICCA

El día 26 de febrero hicimos una visita al CICCA para ver una exposición de fotografías de personas con Síndrome de Down, donde mostraban su humor y sentimientos.

También vimos un vídeo con el making-of del reportaje fotográfico, en el que se mostraban a los propios chicos y chicas experimentando con la cámara de fotos.

Nuestra compañera Patricia fue protagonista en esta actividad, ya que ella salía en algunas de las fotos de la exposición. 

Las imágenes eran muy bonitas. Nos gustó mucho esta visita.

Visita de la asocación síndrome de Down

El día 22 de febrero, algunos chicos de la asociación Síndrome de Down (Néstor, María y Montse) acudieron a nuestro Archivo a ofrecernos una charla. Nos explicaron las características del síndrome de Down, su experiencia laboral y personal y hablaron de las prácticas de empresas que realizan en la asociación.

También nos contaron las actividades que hacen entre amigos, las salidas nocturnas, ir de compras, etc...

Mis compañeros de la asociación se fueron muy contentos. Fue muy interesante.

Nos lo pasamos maravillosamente.  

(de izda a dcha) Néstor, María y Montse nos cuentan su experiencia

los chicos responden a las preguntas planteadas

Archivo Histórico Provincial

Los alumnos del taller visitan el Archivo Histórico Provincial, el 26 de febrero, en Vegueta.

Isabel Rúa-Figueroa nos ofrece una conferencia hablando del Archivo Histórico Provincial de Las Palmas.

Pudimos ver un libro de un escribano (actualmente se le llama notario) que data del siglo XVI, concretamente del año 1566.

Documentos Antiguos

Los archivos guardan la memoria de nuestra sociedad. El archivo debe estar organizado, limpio, bien conservado, sirven para la garantía del derecho y como fuente histórica.

En España se creó el primer archivo en 1543, el de Simancas de Valladolid. Cualquier persona que quiera hacer un trabajo de investigación, por ejemplo sobre los Austrias, puede consultar dicho Archivo. A partir de la revolución francesa, cuando comienza el movimiento romántico, se empieza a investigar los archivos.

Laboratorio de Restauración

 Visitamos el laboratorio de restauración, nos enseñaron una  una pulpa hecha con mezcla de lino y algodón que se utiliza para injertar en los huecos de los documentos muy deteriorados; nos comentan que el papel antiguo es natural, de mucha mejor calidad que el usado actualmente.

La encuadernación es el paso final. Con ella se consigue proteger las hojas del libro,

conservando todo el original posible.

También tuvimos oportunidad de conocer el trabajo de digitalización de documentos, realizado con un escáner áereo.

Teatro en Lengua de Signos

El jueves 28 de febrero, con motivo de la finalización del curso de LSE, tuvo lugar una representación teatral  en lengua de signos de cuatro obras. A pesar del poco tiempo de ensayo, nos quedamos muy satisfechos con los resultados. 

Blancanieves

La reina malvada le pregunta al espejito quién es la más guapa del reino

 El cazador va a matar a Blancanieves, pero se asombra con su belleza y la deja escapar

Los enanitos encuentran a Blancanieves envenenada por la manzana y el príncipe viene a resucitarla

Caperucita Roja

 Narradora 

 Caperucita Roja va a llevarle una cesta de fruta a su abuelita

El lobo entra en casa de la abuelita de Caperucita

 El lobo se disfraza de la abuelita

El cazador viene a matar al lobo

Un ladrón novato

El tercer grupo tuvo mucha imaginación e inventó una historia muy graciosa.

Parodia de profesores

La cuarta obra fue una parodia sobre nuestros profesores, hecha con mucho cariño y muy cómico, representando el día a día de las clases.

La compañera Melu interpreta a la profesora Annabel (Competencias Básicas)

Alexis interpreta a Fran, el director general del Archivo. Elena (centro) y Aranza (izda) hacen el papel de las intérpretes de lengua de signos 

(a la izda) Patricia interpreta a la profesora Davinia (Informática) y (a la dcha) Marta a la profesora y directora Mar (Archivística)

 Alumnado, profesores y parte del equipo del Cabildo y SCE que acudieron a ver nuestras obras de teatro.